"Цветная буря в стакане"
17 июня 2024 г.
!["Цветная буря в стакане".](/netcat_files/generated/89/154/906x510/131/a86a78ab6d6d0621561fff36c9b7d498.jpg?crop=0%3A0%3A0%3A0&hash=67437e5643f42fdcfe7bc0b37c9fbe96&resize_mode=0&wm_m=0 ""Цветная буря в стакане"")
!["Цветная буря в стакане".](/netcat_files/generated/89/154/358x202/131/3af29319f4dee1990373860fe190eb51.jpg?crop=0%3A0%3A0%3A0&hash=6cddea816a682b6137cb24ad3f5ebc28&resize_mode=0&wm_m=0 ""Цветная буря в стакане"")
Опытно-экспериментальная деятельность "Цветная буря в стакане" во второй младшей группе. На четвёртом году жизни ребёнок начинает отчётливо ощущать собственное «Я» и стремится к самостоятельности. Он готов к открытиям и активно исследует окружающее пространство, расширяет представления о свойствах знакомых объектов.
Детское экспериментирование является хорошим средством интеллектуального развития детей, оказывает положительное влияние на эмоциональную сферу ребенка, на развитие творческих способностей.
Приобретенный в детском саду опыт экспериментальной деятельности помогает успешно развивать творческие способности в школе.
Детское экспериментирование является хорошим средством интеллектуального развития детей, оказывает положительное влияние на эмоциональную сферу ребенка, на развитие творческих способностей.
Приобретенный в детском саду опыт экспериментальной деятельности помогает успешно развивать творческие способности в школе.
На этой странице